MIKÄ ON TUOTOS?

Palaa takaisin: UKK/APUA
Siirry: MIKÄ ON ILMIÖ? (edell.) | ILMIÖKURSSISUORITUS (seur.)

Tässä osiossa on vastaus kysymyksiin:

  • Onko tuotos pakko tehdä?
  • Mitä tuotos tarkoittaa?
  • Millainen tuotoksen pitää olla?
  • Kuka tekemisessä auttaa?
  • Mihin vien valmiin tuotoksen?
  • Esimerkkejä aiemmista tuotoksista

Onko tuotos pakko tehdä?

Ei ole. Ilmiöön saa osallistua muutenkin: vaikkapa pelkkiin keskusteluihin tai tiettyihin ilmiön teemoihin ja tekemisiin.

Jos tuotoksen tekeminen epäilyttää, lue hieman eteenpäin, sillä tuotos voi olla hyvinkin monenlaisia asioita. Hyvinkin pienestä saa aloittaa tai tutkia kerralla isoakin kokonaisuutta. Haukata saa sellaisen palan kuin kussakin tilanteessa itselle sopivalta tuntuu.

Mitä tuotos tarkoittaa?

Tuotoksella tarkoitetaan jonkinlaista lopputulosta omasta (yksin tai porukalla tehdystä) tutkimus- ja tarkastelutyöstä. Kyse ei kuitenkaan ole kurssitehtävästä tai tutkielmasta sellaisena kuin ne normaaleilta koulun kursseilta ovat ehkä tuttuja.

Tuotoksessa lähdet tutkimaan ilmiötä tai jotain siihen liittyvää asiaa sitä näkökulmasta, mikä juuri sinua eniten kiinnostaa. Ilmiössä tutkimme juuri jotain oikean maailman ilmiötä, emme opiskele pelkästään yksittäisiä oppiaineita toisistaan irrallaan. Tuotos voi liittyä esim. lukion tai peruskoulun kursseihin, mutta sen voi rakentaa täysin näistä irralliseksikin.

Esimerkiksi Onnellisuus-ilmiötä joku saattaa tarkastella ihmisen oman onnellisuuden kokemuksen näkökulmasta ja ottaa samalla selvää, mitä psykologiassa, kemiassa, filosfiassa tai vaikkapa terveystiedossa aiheesta kerrotaan. Toinen taas on kiinnostunut yhteiskunnallisesta ja poliittisesta näkökulmasta: hän tutkii hyvinvointivaltion historiaa ja yhteiskuntafilosofiaa ja ottaa selvää, mitä yhteiskuntaopissa aiheesta kerrotaan. Kolmas lähtee tutkimaan onnellisuutta taiteen luomisen näkökulmasta, ja tulee samalla suorittaneeksi kuvaamataiteen tai käsityön kurssia. Neljäs tekee projektin jonkin järjestön kanssa ja osallistuu hyväntekeväisyystapahtumaan.

Millainen tuotoksen pitää olla?

Tuotos voi olla: video, kuvakertomus, valokuvaus-, taide- tai käsityöprojekti, blogi, perinteinen tutkielma tai essee, kyselytutkimus, järjestötoimintaan osallistuminen, tapahtuman järjestäminen tai vaikkapa kaikkia näitä yhdessä. Muoto, esitystapa ja laajuus ovat siis vapaita, ja niitä voimme ideoita yhdessä kussakin ilmiössä. Voit miettiä esim. haluaisitko kokeilla jotain uutta taitoa (diaesitys, blogi, kuvakertomus) tai sitä, mikä juuri sinun aiheeseesi sopisi parhaiten. Kokeilemalla oppii ja samalla tulee kerrytettyä ehkä uusia taitoja!

Tuotoksen laajuudelle ei ole asetettu rajoja, koska se riippuu pitkälle siitä, mitä sinä lähdet tutkimaan, missä muodossa toteutat tuotoksen ja miten paljon etsit siihen tietoa. Varsinkin ensimmäisissä ilmiöissä saattaa olla helpompi tutkia jotain hyvinkin rajattua aihetta ja pienemmässä mittakaaavassa. Kun ilmiöopiskelu tulee tutuksi, voi haukata isompia paloja ja tehdä laajempiakin tuotoksia. Myös aineenopettajien ohjauksessa saadut kurssien mukaiset sisältövaatimukset vaikuttavat tuotoksen laajuuteen silloin, kun haluat siitä hyväksilukuja kursseille.

Tuotos voi olla myös suullinen esitelmä Adobe Connectissa, jossa voi kertoa esim. ilmiön luku- tai taidepiiriin osallistumisesta ja muista ilmiötoimista, missä on ollut mukana. Myös muut tuotokset voi pitää suullisesti (esim. puhe äikän kurssille tai esitelmä omasta aiheesta diojen kera).

Kuka tekemisessä auttaa?

Tuotoksen ideoinnissa ja etenemisessä sinua auttaa koko ilmiöporukka. Pedagogilta voit kysyä apua kaikenlaisiin pulmiin sisällöistä tekniseen toteutukseen. Hän auttaa sinua myös löytämään tuotokseesi sopivat kurssikytkökset, jos haluat hyväksilukuja esim. lukion kursseihin. Tällöin myös kyseisen kurssin/kurssien aineenopettajat ohjaavat tuotoksen tekemistä.

Muutoin kaikki opiskelijat, opet ja vetäjät ovat apunasi. Kysyä kannattaa rohkeasti! Ja vastausta hoputtaa, jos siinä tuntuu kestävän. Ilmiön aikana voit muuttaa suunnitelmiasi ja kehittää ideoitasi saatujen vinkkien ja palautteen pohjalta. Ja tietysti sitä mukaa, kun itsellesikin kirkastuu ne asiat, joista erityisesti olet kussakin ilmiössä kiinnostunut.

Mihin vien valmiin tuotoksen?

Joskus käy niin, ettei tuotosta saakaan kokonaan valmiiksi. Tämä ei kuitenkaan ole mikään este, sillä jokainen työ on jollain tapaa keskeneräinen! Ei ole vielä sellaista työtä tai tutkimusta tässä maailmassa tehty, joka selittäisi jonkin asian perin pohjin ja juurta jaksaen.

Kun ilmiö lähenee loppuuaan, avataan ilmiön omaan ryhmään tuotosten esittelyketju, johon siihenastiset tuotokset tuodaan. Samalla voit hieman kertoa, millainen prosessi tuotoksen tekeminen sinulle oli. Onkin hyvä, jos tuotoksen tekee alun alkean muotoon, jossa se on helppo julkaista netissä. Tuotosta voi halutessaan jatkaa ja laajentaa tulevissa ilmiöissä.

Esimerkkejä aiemmista tuotoksista

Tässä ei ole kaikkien ilmiöiden kaikkia tuotoksia. Jokaisesta ilmiöstä löydät keskusteluista tuotosten koontiketjun, jos haluat tutustua tarkemmin jonkin tietyn ilmiön kaikkiin tuotoksiin.

Nälkä ja jano I, Hanne H: Vesi (pps-tiedosto)

Ihminen 2.0, Pia: Jatkokertomus IHKOsta (keskustelu)

Nälkä ja jano II, Li-Ra: Terveysvaikutteiset lisäravinteet (tutkielma)

Hyvinvointivaltio II, Sputkin_H: Lasten hyvinvointivaltio (ppt-tiedosto, sarjakuva)

Aika ja energia, Erla: From Time to Time (pptx-tiedosto)

Aika ja energia, Paula: Kierrätystekstiilit (ppt-tiedosto, käsityöprojekti)

Aika ja energia, Maija: Aurinkoenergiaprojekti (raportti)

Toinen todellisuus, Erla: Tulevaisuuden tutkimus (ppt-tiedosto)

Onnellisuus, Heidi: Onnellisuus-puu (askarteluprojekti)

Onnellisuus, Maija: Lycka är (docx-tiedosto, ruotsi)

Onnellisuus, Susanna: Luovuus ja kestävä kehitys (kyselytutkimus + käsityö)

Suomalaisuudet, Jenny ja Pamella: Suomalaisuus-blogi

Suomalaisuudet, Hilkka: Suomi-tietovisa

Suomalaisuudet, Susku: Kasvien kansanperinnettä (ppt-esitys, Suomi ja Englanti)

Valta, Lea: Valta parisuhteessa (diaesitys)

Valta, Airi: Elokuva-analyysi (doc-tiedosto)

Valta, Paula: Median valta (ppt-tiedosto)

Aikamatka, SEN: History of fashion (Prezi-esitys)

Aikamatka, Nupe: Aikamatka todellisuuteen (kuvia ja tekstiä)

Aikamatka, Sannimari: Antiikin seitsemän ihmettä (docx-tiedosto)

Norppa, Henna: Kyselytutkimus ja metsämme (blogi)

Norppa, Sampsa: Ympäristötutkimus (tutkielma)

Norppa, Nupe: Ympäristötutkimus, Vihioja (kuvia ja tekstiä)

Kuka minä olen?, Milla: Itsenäisyyspäivän puhe (teksti)

Kuka minä olen?, Susanna: Miten minusta tuli minä? (videota, blogia yms.)

Kuka minä olen?, Anu: Maalausprojekti (blogi)

Kaupungit ja maisema, Henna: Geometriaa, kulttuuria ja Bremeniä (blogi)

Kaupungit ja maisema, Hilkka: Hyväntekeväisyys (pdf-tiedosto)

Kaupungit ja maisema, Yanko: Laivahiiren matka (Youtube-video)

Hiljaisia vaikuttajia, suuria ajattelijoita, Hilkka: Naistaiteilijat (pdf-tiedosto)

Hiljaisia vaikuttajia, suuria ajattelijoita, Kulkuritar: Lotat (blogi)

Kulttuurit ja kielet, etäkoulu Kulkuri: Kouluruokia maailmalta (Prezi-esitys)

Kulttuurit ja kielet, Ellu (alakoululainen): Enkku-harjoittelua (tarina)

Kulttuurit ja kielet, Susanna: Taidematka (blogi)

Löytöretkikunta!, Kulkuritar: Ilmastonmuutos (askarteluprojekti)

Löytöretkikunta!, Maija: Olipa kerran universumi (docx-tiedosto)

Löytöretkikunta!, Milla ja Susanna: Säteily (blogi)

Löytöretkikunta!, Anu ja Vivi: Löytöretkeilijät koruina (käsityöprojekti)

Tieto ja totuus, Henna: Totta ja tarua? (blogi)

Tieto ja totuus, Kulkuritar: Rakkaus (blogi)

Tieto ja totuus, Susanna: Taide- ja lukupiirit, Ninnin tarina (blogi)

Palaa takaisin: UKK/APUA
Siirry: MIKÄ ON ILMIÖ? (edell.) | ILMIÖKURSSISUORITUS (seur.)

Kommentti

Sinun tulee olla UKK / APUA:n jäsen ennen kuin voit kommentoida!

TULEVIA TAPAHTUMIA

AJANKOHTAISTA SISÄLTÖÄ

Uusimmat tapahtumat

Profiilin kuvakeAnnika Ruohonen ja Riikka Pöyhönen liittyivät ryhmään Ilmiöpohjainen oppiminen ja opetus
Loka 11
Profiilin kuvakeSatu Musakka ja Tuomas Mikkola liittyivät ryhmään Ilmiöpohjainen oppiminen ja opetus
Loka 6
Heli Väre on nyt jäsen: Ilmiöpohjainen oppiminen ja opetus
Loka 5
Jenny Virta on nyt jäsen: Ilmiöpohjainen oppiminen ja opetus
Loka 1
Profiilin kuvakeSamush ja Niina Komsi liittyivät ryhmään Ilmiöpohjainen oppiminen ja opetus
Syys 19

© 2017   Created by Taru Kekkonen.   Toiminnon tarjoaa

Merkit  |  Ilmoita ongelmasta  |  Palveluehdot